No livro "Tecnologia, Educação e Docência: Uso das Tecnologias para um Ensino Inovador - Volume 2", são exploradores dos desafios e soluções relacionadas ao uso das tecnologias na educação. Dividida em oito capítulos, a obra busca fornecer insights valiosos para professores e educadores que desejam adotar abordagens inovadoras em sala de aula, promovendo a integração efetiva das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.
O Capítulo 1 inicia o livro discutindo as dificuldades encontradas pelos professores no trânsito das tecnologias, apresentando os desafios enfrentados e oferecendo soluções para capacitação e uso adequado dessas ferramentas na educação.
No Capítulo 2, o foco se volta para o ciclo de alfabetização no ensino fundamental, abordando a inserção das tecnologias como um desafio e uma nova prática para os professores nessa etapa crucial do aprendizado.
O Capítulo 3 apresenta um relato autobiográfico de um docente do Sítio Novo, Maranhão, sobre sua adaptação ao ensino remoto durante o período pandêmico, destacando os desafios enfrentados e as estratégias desenvolvidas para garantir a continuidade do processo educacional.
Já o Capítulo 4 faz uma breve revisão bibliográfica sobre o contexto histórico das tecnologias na educação no Brasil, analisando seu desenvolvimento ao longo do tempo e sua influência nas práticas pedagógicas.
No Capítulo 5, é realizada uma análise do uso das plataformas digitais em aulas remotas durante a pandemia, por meio de um estudo de caso em uma escola pública de Varjão dos Crentes, Buritirana-MA. São destacados os desafios enfrentados pelos professores e os impactos na qualidade do ensino.
O Capítulo 6 explora o uso das plataformas de aprendizagem em inteligência artificial como ferramentas para aprimorar a educação, discutindo sua aplicação e benefícios na melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
No Capítulo 7, ocorre um diálogo com uma inteligência artificial (IA) sobre as tecnologias na educação e suas perspectivas de utilização no processo de ensino. São reflexões sobre o papel da IA ​​como facilitadora da aprendizagem e as autoridades éticas envolvidas.
Por fim, no Capítulo 8, o livro aborda a transformação do ensino de matemática pelo meio das tecnologias digitais, explorando o potencial dessas ferramentas para tornar o ensino mais dinâmico e envolvente.
Com uma abordagem prática e embasada em estudos e experiências, "Tecnologia, Educação e Docência: Uso das Tecnologias para um Ensino Inovador - Volume 2" se apresenta como uma fonte de conhecimento e reflexão para professores, gestores educacionais e todos os interessados ​​em promover um ensino inovador e adaptado às demandas da sociedade atual.