Apresentamos esta obra tomados por um sentimento de esperança. Esperança por uma Educação digna a todas, todes e todos e mais condizentes com a diversidade cultural nas escolas. Esperamos que seja um material que sirva à comunidade escolar e a todos àqueles que se dedicam a promover processos educativos inclusivos, pautados na justiça socioambiental, e que tenham como valores a tolerância e o enfrentamento às mazelas sociais advindas do racismo estrutural que se instalou no âmago da sociedade brasileira. Nosso maior objetivo é oferecer às educadoras e educadores possibilidades de pensar as próprias práticas pedagógicas em diálogo com uma experiência pedagógica intercultural vivenciada por outros educadores(as)/pesquisadores(as) em formação. Neste sentido oferecemos cinco propostas narradas por mestras e mestres detentores dos saberes afro-ameríndios, professores(as) e pós-graduandos(as) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (PPGE-UFTM) que vivenciaram a disciplina eletiva “Interculturalidade e Educação Popular: saberes afro-ameríndios decoloniais” no ano de 2021.